صدرَ عن برنامج البحث والتطوير التربويّ/مؤسّسة عبد المحسن القطّان، مؤخراً، الطبعة الأولى من الترجمة العربية لكتاب "دليل المعلّمين إلى دراما عباءة الخبير: نهج في التعليم التحوّليّ"، وهو من تأليف تيم تايلور، وترجمه إلى العربيّة وليد السويركي، وراجعه علميّاً مدير برنامج البحث والتطوير التربويّ وسيم الكردي، والباحث في البرنامج معتصم الأطرش، والمعلّم نعيم حيماد.
يقدّم الكتابُ للقرّاء محاورَ عدّة حول نهج عباءة الخبير التربويّ، انطلاقاً من مبادئه وعناصره المركزيّة، وصولاً إلى دليلٍ لاستخدامه والتخطيط له ضمن سياقاتٍ متخيّلة لأجل التعلّم. وقد كتبه تايلور بناءً على تجربته كمعلّم ومحاضر ومدرّب مختص في عباءة الخبير لأكثر من 20 عاماً.
عبرَ عباءة الخبير، يعمل الطلبة في إطار الخيال القصصيّ بصفتهم فريقاً من الخبراء لديهم السلطة والمسؤوليات، فيعملون لصالح زبونٍ يضع لهم معايير ويطلب معلومات، وتخلق المهام والأنشطة التي يفوّضهم الزبون لأدائها فُرصاً موسّعة للتعلّم حول المنهاج.
ويمنح هذا النهج الأطفالَ معنى لدراستهم، ويجسر الهوّة بين غرفة الصفّ والحياة الحقيقيّة. أمّا المعلّمون، فإنّ الكتاب يتيح لهم الفرصة لاستكشاف محتوى المناهج الدراسية بطريقة تضفي أهميّة على عمل الأطفال وتجعله ضرورياً ومثيراً للاهتمام.
بدوره، يرفدُ مسار الترجمة والنشر في برنامج البحث والتطوير التربويّ في "القطان" مختلف مسارات البرنامج ومشاريعه بمجموعة من الكتب والمقالات العربيّة والمترجمة، مزوّداً المعلّمين، والمهتمّين عامةً، بمصادر نوعيّة متخصّصة في البيداغوجيا والدراما والمسرح والعلوم.
وتعدّ "الدراما في سياق تعلّميّ" أحد أبرز مجالات عمل برنامج البحث والتطوير التربويّ، إذ ينظّم المدرسة الصيفيّة للدراما منذ 12 عاماً بمشاركة عشراتِ المعلّمين والمعلّمات ومربيّات الطفولة من فلسطين والعالم العربيّ، بإشراف هيئة تدريسيّة أحد أعضائها تيم تايلور. كما ينظّم البرنامج ورش عملٍ في الدراما على مدار العام.
يُذكر أنّ الكتاب متوفّرٌ في مكتبة مؤسسة عبد المحسن القطّان في رام الله، وسيتوفّر قريباً في غزّة.