رؤى تربوية - العددان الثامن والثلاثون والتاسع والثلاثون

الرئيسية في القطان منشورات رؤى تربوية - العددان الثامن والثلاثون والتاسع والثلاثون
 

لتحميل مقالات العدد،  اضغط رابط عنوان المقال في الجدول التالي:

 

العنوان

اسم الكاتب

مفتتح

وسيم الكردي

الجماليات والتعليم

وسيم الكردي

الخيال والذات في عمل إدوارد بوند

بيل روبر

 

اللعب ونظرية الـ "دويندي"

فدريكو غارثيا لوركا

 

الذاكرة - العنف في صور كلامية وبصرية

 

وسيم الكردي

ما هو موضعي؟

بريان إدميستون

 

التَّمثيلُ في حُجرةِ الصَّف

غيفن بولتون

 

تربية نوعية تعني تعليماً منبنياً على المعنى

 

مالك الريماوي

أنثروبولوجيا المعرفة

إدغار موران

 

                                  إمكانيات المعرفة الإنسانية وحدودها

إدغار موران

 

 

هل البيداغوجيات الجديدة نخبوية؟

فليب بيرنو

 

الأسلاك التربوية ومشاريع المدرسة

فليب بيرنو

 

إستراتيجيات التكوين الـذاتي

 

فليب غابيليي – إيف دومونبرول

 

لنكن أحراراً عندما يتعلق الأمر بكيف نعلم

 

مالك الريماوي

بطولة البحث عن زمن للمصير في رواية

"ثمناً للشمس"

 

رامي سلامة

"متاهة بان": السلطة، التعذيب، الجسد، المقاومة

 

داليا طه

 

             عيون فلسطينية ترصد ظاهرة عبور الزهرة أمام الشمس

بيسان بطراوي

 

فراش لا يراوح اليرقة!

مها برزق

 

انعكاس الايديولوجية الصهيونية في النظام التعليمي الإسرائيلي

أمين دراوشة

         قصص المعلمات والمعلمين: كتابة المتناثر من الحياة والمهنة

مالك الريماوي

أكتب التجربة التي تكتبني

 

محمد سعيفان

 

أصبحت أتقلب بين حيرتي المتقلبة

 

مهند عزام عرجة

 

دماء ابنتي "ندى" ما زالت على أوراقي التربوية

 

سمر عليان

 

التعليم قدري ونجاح طلابي سر وجودي

 

نفين يونس

 

كنت أطمح أن أكون وزيرة فأصبحت معلمة

 

مها أبو خديجة

 

إضاءة على فعاليات مركز القطان للبحث والتطوير التربوي